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Mostrando entradas de abril, 2019

Diario de clase #10

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Diario de clase 10 - Miércoles 03-04-2019 La clase del día 03 de abril comenzó a las 12:45 cuando el docente nos repartió una hoja en la cual habia un dibujo de un rinoceronte dibujando el paisaje. Nos dio unos minutos para analizar el dibujo y luego preguntó qué entendiamos del dibujo. Uno de mis compañeros respondió que era el punto de vista que tienen las personas, su forma de ver las cosas o la vida. Más presisamente la percepción que se tiene del mundo.  Es entonces que el licenciado nos habló del Racionalismo y del Empirismo . El racionalismo El racionalismo es una corriente que presinde de los sentidos y que la única manera de llegar al conocimiento es por medio de la razón y la mente. El empirismo El empirismo por otra parte plantea una relación dual entee materia y mente. En otras palabras que para la adquisición del conocimiento es necesario tanto el cuerpo como los sentidos: la mente y la materia. De está...

Diario de clase # 9

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Diario de clase 9 - Viernes 29-03-2019 La clase del 29 de marzo consigna la cual consistía en trabajar en equipos de trabajo y continuar con el análisis de la clase anterior la segunda parte en esta parte había que escribir en una tabla los conceptos básicos con respecto al conductivismo aplicar esos conceptos en el caso de Miguel y su madre. Es así que cada grupo se pasó la clase haciendo el análisis. De acuerdo a la consigna cada uno aportó con lo que sabía del tema del conductivismo. En ese sentido, se tomó como primer punto el cocnitivismo desde el punto de vista de Pavlov quien es muy conocido por sus experimentos con perros, que dieron lugar a lo que hoy en día se conoce como condicionamiento clásico.  El fisiólogo ideó una serie de experimentos en los que  hacía sonar una campana justo antes de entregarle la comida al perro  para medir la producción de la saliva. Pávlov descubrió que una vez que los canes eran entrenados para asociar e...

Diario de clase # 8

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Diario de clase 8 - Miércoles 27-03-2019 La clase del día miércoles 27 de marzo comenzó con el recomendación del docente de asistir a la inauguración dell curso de ruso de la carrera de lingüística aplicada en la enseñanza de lenguas. La cual se llevaría acabo en el aula magna de la facultad y que para la inauguración de dichos cursos el embajador de Rusia seria el encargado de tal inauguración.  Seguidamente el licenciado nos entregó una hoja de trabajo en la hoja detallaba que en grupos de trabajo de 4 personas hagamos una pequeña reflexión acerca de caso de Miguel y de su madre. El caso de Miguel y su madre consistía en lo siguiente: " Miguel, de 3 años de edad, esta sentado en un carrito de compra y le pide a su madre que le dé una caja de galletas. Su madre responde: " no, tenemos en casa", miguel vuelve a pedir y su madre lo rechaza otra vez. Entonces empieza a gritar y a patalear coma intentando salirse del carrito punto su madre lo ...

Diario de clase # 7

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Diario de clase 7 - viernes 22-03-2019 La clase comenzó cuando el licenciado explicó acerca del cerebro y sus funciones básicas.  El licenciado explicó qué el cerebro tiene más de 100 millones de neuronas. Todas las neuronas tienen un enlace: la sinápsis un pequeño espacio entre ellas que permite el traspaso de información.  Seguidamente licenciado repartió hojas bon tamaño carta a todos los estudiantes. Con las hojas hicimos una dinámica, la dinámica consistía en partir la hoja en 4 partes luego el licenciado nos mostró dibujo figuras geométricas entre ellas prado redondo etcétera todas repartidas en la imagen. Pasó un minuto y el licenciado nos pidió que dibujaramos todas las figuras geometricas que vimos a todo esto cuando terminamos el licenciado volvió a prender el Data mostrándonos de esta manera la imagen original. Nos pidió que a conciencia digamos nuestros errores cuántas figuras dibujamos correctamente Y cuántas no. Luego el licenciado...

Diario de clase #6

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Diario de clase 6 - miercoles 20-03-2019 La clase del día miércoles empezó con las exposiciones de cada grupo conformado por los 4 estilos de aprendizaje.  El primer grupo en exponer fue el reflexivo, el cual estaba conformado por 7 integrantes: Sergio, Guadalupe, Abimael, Mariela, Mijail, yo Madelein y Luis Miguel quién llegó tarde y no alcanzó a la exposicion de nuestro grupo. La primera empezar fui yo, quién explicó cómo hicimos nuestro cuadro y que de acuerdo al histograma el estilo predominante de los 7 integrantes era el estilo reflexivo, seguido del teórico, pragmático y por último del activo. En ese sentido, hablamos que el estudiante reflexivo antepone la reflexión a la acción y observa con detenimiento las distintas experiencias. Les gusta considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Recogen datos, analizándolos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión. Son prudentes les gusta considerar todas las alternativas posibles...