Diario de clase 28 mi茅rcoles 05/06/19 Este d铆a no se pas贸 clases porque el curso prepar贸 un peque帽o agasajo para nuestro docente 馃槏 por el d铆a del maestro. FELIZ D脥A DEL MAESTRO LICENCIADO MARCELO!!!(≧∇≦)/
Diario de clase 24 Mi茅rcoles 22/05/19 La clase comenz贸 con la repartici贸n de hojas de papel en la que ten铆amos un caso para leer y analizar. El caso era sobre el aprendizaje constructivista. En la consigna ten铆amos que leer el caso y responder dos preguntas. 1. ¿C贸mo aprende Anna? 2. ¿C贸mo contribuye el docente en el aprendizaje de Anna? Luego el docente explic贸 el trabajo que deber铆amos hacer en la siguiente clase. Las personas son capaces de construir su propio aprendizaje a partir de la medici贸n de la comprensi贸n del aprendizaje. Pero el profesor ayuda, media y genera un conflicto cognitivo y orienta ese conflicto a trav茅s de la acci贸n del otro. Solo es una mediaci贸n aprendes a partir del otro. El estudiante es el sujeto activo en el proseso de aprendizaje. Fin de la clase ❤
Diario de clase 20 - mi茅rcoles 08/05/19 Empezamos con la tercera teor铆a del aprendizaje. Procesamiento de la informaci贸n Por lo cual, se hicieron tres actividades. La primera es la construcci贸n de cubos de papel. Para esta primera actividad cada grupo tuvo la oportunidaoportunidad de escoger todo lo expuesto en la mesa. Cada grupo tuvo que elaborar sus trabajos de cubos de papel con los materiales que ten铆a. Es as铆 que al finalizar la actividad cada grupo expuso lo que dise帽贸 y le dio un significado a cada uno. UNA CRUZ UN SUPER H脡ROE UNA PERSONA Todos nos divertimos haciendo esta actividad y lo que segu铆a era anunciar al grupo ganador para lo cual el licenciado previamente dijo que el grupo ganador tendr铆a una cena pagada por el docente. Ante la expectaci贸n de todos de saber el grupo ganador el licenciado decidi贸 que todos lo hicieron muy bien por lo que todos ganamos la cena (≧∇≦)/ Fin de la clase ❤...
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